A exposição do Helio Oiticica no itau cultural, sinceramente no primeiro dia que fui, não gostei. Nas próximas vezes comecei a olhar as obras de uma outra forma e tentar relacionar com alguns assuntos aplicados pelos professores. Pois bem, algumas obras eu consegui relacionar. Logo de inicio relacionei a exposição com um jogo que tem começo meio e fim. As pessoas apesar de irem pq solicitaram, elas estavam ali porque queriam e a maioria delas sentiam prazer em estar ali.Assim como Huizinga cita as pessoas o fazem pq gostam e com espontaneidade.
É algo que elas parecem estar raciocinando para entender o que cada obra quer passar. E na minha opnião cada um vê uma obra de um jeito diferente.
Identifiquei algo ludico logo na entrada, quando vi a a cortina com muitas tiras azuis ocupando um bom espaço na porta de acesso a exposição. As pessoas passavam por essa cortina fazendo moviventos como que estivessem nadando. Os movimentos com os braços, cabeça era muito semelhante com os que se estivessem em uma piscina por exemplo.
A forma que o Helio desafiando criando sua arte pintando folhas de papelão ou cartão utilizando apenas uma cor de guache, assim mostrando que ao contrario de outros artistas ele não precisava de mais cores para criar uma arte, associei um pouco com uma opnião do Valter Brach de não se acomodar, mas sim questionar. Foi o que o Helio fez, não se acomodou no sentido de acompanhar os outros, ele questionou, inventou e provou que era possível.
Vi tambem na exposição algo relacionado com dança, movimentos corporais (os parangolés), algo relacionado com os sentidos do nosso corpo como o tato e olfato.

Uma forma interessante que nos foi passado para aprendermos algumas regras dos esportes, foi através dos jogos eletronicos. Tivemos uma aula de video game e percebi que dá para aprender um pouco das regras e o desenvolver de determinados esportes. Pois lendo, dá para ter uma noção de como se joga, mas vendo o video, é como se estivesse assistindo a disputa.

A cada quatro anos, atletas se reúnem num país sede para disputarem um conjunto de modalidades esportivas. Formada por cinco anéis entrelaçados, representando os cinco continentes e suas cores. A paz, a amizade e o bom relacionamento entre os povos são os princípios dos jogos olímpicos. Criado pelos gregos por volta de 2500 AC, que faziam homenagens aos deuses, principalmente Zeus. Os vencedores eram recebidos como heróis em suas cidades e ganhavam uma coroa de louros.
Além da religiosidade, os gregos buscavam através dos jogos olímpicos a paz e a harmonia entre as cidades que compunham a civilização grega. Os gregos davam muita importância aos esportes e a manutenção de um corpo saudável.
No ano de 392 AC, os Jogos Olímpicos e qualquer outra manifestações religiosas do politeísmo grego foram proibidos pelo imperador Romano Teodósio I, após converter-se para o cristianismo.
Foi em 1896, que os jogos olimpicos foram retomados em Atenas por iniciativa do francês Pierre de Fredy , conhecido com o barão de Coubertin. Nesta primeira Olimpíada da Era Moderna, participam varios atletas de vários países, disputando provas de atletismo, esgrima, luta livre, ginástica, halterofilismo, ciclismo, natação e tênis. Os vencedores das provas foram premiados com medalhas de ouro e um ramo de oliveira.
Após os jogos olímpicos tambem a cada quatro anos acontecem as paraolimpíadas.
Sua origem foi por volta da segunda guerra mundial, quando tiveram a iniciativa de trabalharem com os soldados que voltavam mutilados dos combates. E foi atraves dos esportes que eles davam algum incentivos a esses combatentes, já que os mesmos voltavam sem seus membros ou com algumas deficiencias.
Foi um neuro cerurgião que teve a iniciativa e foi atraves dele que se realizou a 1 paraolimpíada em roma por volta de 1960. Atualmente varios paises e varios atletas das mais varias deficiencia participam.

ciencias

Estamos aprendendo sobre ciências. Um tema que parece simples, mas sei lá olhando agora não é rssss
Eu sempre entendi ciência como um estudo aprofundado de um certo assunto, mas com o que o prof Mauricio apresentou para nós, o tema vai muito além disso. Confesso que sentimos uma certa dificuldade, tanto que conversamos com ele na aula passada, ele achou que foi por falta de estudo, mas falo por mim e tenho certeza que por muitos tb, não foi falta de estudar. Conhecemos que tem os tipos de ciência a tradicional que é a de Newton e a nova que é a quantica. A newtoniana é aquela certinha, a planta nasce, cresce, morre e seca... e como se nada pudesse mudar isso. Já a quantica nada é certo, a todo momento tudo muda...não segue o rumo certo... durmo pensando vou acordar, tomar banho, pentear o cabelo e ir trabalhar.... Mas hj acordei, tomei banho, fui pentear o cabelo mas passei na cozinha antes, vi que estava atrasada peguei a bolsa e saí.....Meu cabelo não foi penteado.... Acho que alguma coisa mudou aí né???

Vamos discutir esse tema essa semana!

Estamos vendo esporte participação que é mais voltado para o lazer, entretenimento, apesar de estarem disputando as regras são mais flexíveis, os jogadores adaptam uma coisa aqui, outra ali.... e o jogo acontece da mesma forma. Esporte rendimento desenvolve habilidades tecnicas, o objetivo é vencer, ée competitivo acredito eu que com fins lucrativos, e na minha opnião nem sempre é saudadel. Esporte educação nos abrimos ele em 3 dimensões a atitudinal que é o ser... basicamente o que a pessoa é, o carater dela no jogo, a ética, a liderança, valores que ela tem...conceitual que é o conceito do jogo, historia, as regras...as vezes quem sabe as regras, não necessariamente consegue aplicalas. E Procedimental que é o fazer. É saber desenvolver toda aquela parte teorica, ter habilidades no jogo, saber agir na pratica.

Vamos discutir mais sobre esses temas na próxima semana

xadres e vivencias aquaticas

Para falar verdade antes eu não tinha paciencia de aprender jogar xadres, depois da aula comecei a me interessar, foi legal conheci as regras, as peças... desenvolve a nossa concentração, estrategia, tudo bem que perdi duas jogadas seguidas né rsss.... mas vou melhorar

Foi apresentado alguns temas de atividades aquaticas, aprendemos bastante, apesar de eu ainda não conseguir passar tudo para cá!!! Foi interessante aprender sobre respiração (aspirar pela boca e inspirar pelo nariz), flutuação, adpatação ao meio liquido e uma coisa que parece besta mas que eu não sabia, estou sendo sincera! Eu não fazia idéia que o lava pés na entrada para as piscinas em todos os lugares, era para desinfetar os pes, eu não fazia idéia que ali contia uma concentração muito grande de cloro e outros e ajudam eliminar as bacterias dos nossos pes, eu achava que era para acostumar com a temperatura da agua rssss...parece besta, mas foi um conhecimento meu!!!! Eu não sei nadar, mas com essa aula e as informações do prof, na aula pratica de natação não senti muita dificuldade, consegui dar algumas braçadas e flutuar... eu não costumava relaxar e não conseguia deixar a cabeça sobre a agua, eu ficava com a cabeça sobre posta, por isso não conseguia flutuar.

ludico

Ludico: assistimos ao filme filhos do paraiso. Muito bom, não só por questão do foco da situação, mas tb de certa forma para analisarmos algumas atitudes nossas no cotidiano, digamos nossos caprichos, acho que todas crianças deveriam assistir a esse filme, acredito que bastante criança e adolescente aprenderam a dar mais certos valores as coisas que seus pais compram e para eles não tem aquela "graça"Após assistir o filme, ficou mais esclarecidoo que é ludico. Foram apresentados varios temas para o prof, cada grupo defendendo sua tese sobre o pq e onde identificar o ludico. Mas o que eu mais gostei foi o nosso ludico implicito, que foi o jogo de xadres. No inicio todos ficaram duvidando se era realmente ludico, e nós conseguimos passar bem que a situação era ludica pq apesar de os jogadores não estarem demonstrando prazer no jogo, era um jogo sério para eles, tinha o espaço definido que era o tabuleiro,eles estavam ali pq queriam e sentia prazer no que estavam fazendo, e dentre varias outras caracteristicas ludicas como por exemplo as regras, o tempo.... o tempo para eles era até um ganhar e assim o fim do jogo. Outro que tb gostei foi o das meninas na beira da piscina, era completamente explicito o prazer delas, o espaço que era a piscina, o estraga prazer que era uma empurrando a outra, tinha uma regra (ou pelo menos uma delas tentava fazer né rs) .