Interagindo, esquecendo diferenças e afinidades, todos jogando juntos.

Fizemos algumas atividades na sala como demonstração de jogos cooperativos e deu certo. Todos os alunos, indiferente de habilidade e afinidade, todos jogaram juntos participando e interagindo.

Um pouco da História

Os jogos cooperativos surgiram devido a preocupação com a excessiva valorização que a sociedade atribuía a competição. Esta preocupação surgiu através do trabalho de Ted Lentz em 1950 nos EUA. Um dos precursores foi Terry Orlik. Segundo Orlik estes jogos surgiram há milhares de anos atrás, quando os indígenas celebraram a vida. Era um ritual “esportivo” entre as tribos, onde o objetivo era trocar experiências com o grupo adversário sem preocupação com resultados. O jogo mais conhecido entre eles era a corrida de toras, os índios se revezam para transportar um tronco muito grande, que eles denominam de tora, até um lugar pré-determinado. No Brasil um dos primeiros a produzir textos sobre jogos cooperativos foi o professor Fabio Otuzi Brotto.
É jogar um com o outro, e não contra. Mesmo que haja ganhadores o objetivo é jogar cooperando com o outro.

Os jogos cooperativos eliminam o medo do fracasso e aumenta a auto estima e confiança em si mesmo.
Podemos classificar os jogos cooperativos em jogos sem perdedores, onde superam um desafio e todos formam um único time, são eles:
-Jogos de resultado coletivo
-Jogos de inversão, são divididos em equipes e durante o jogo devem ocorrer trocas entre os participantes das equipes afim de que possam se ajudar (rodízio, inversão do goleador, inversão do placar e inversão total).
-Jogos semi cooperativos, todos os participantes tem as mesmas chances, são divididos em equipes e jogam uns contra os outros.

Enfim todos os tipos de jogos, danças, artes marciais necessitam de uma participação mutua.

Participação de todos. Jogando juntos e vencendo juntos

Incentivar os alunos a jogar e praticar algum esporte é muito importante e fundamental para eles interagirem. O filme dentre os muros da escola deixa bem claro essa importância. O filme passa bem essa realidade que vimos nos dias de hoje onde alguns alunos não respeitam professores, colegas de classe, ... Não respeitam a si mesmo. Seja por problemas particulares ou outros, onde a participação e cooperação dos pais são muito importante nesses casos. No filme mostrou os pontos fortes de determinação do professor e seus pontos fracos (quando ele perde a paciência e insulta as alunas).

O jogo / esporte foi favorável para aqueles alunos interagirem.

Saindo do filme, jogo e esporte tem suas diferenças e suas semelhanças, mas ambos são importantíssimos. Podemos aplicar o jogo por exemplo em uma aula dada no dia a dia dos alunos, pois tem o espaço adequado e também utilizamos regras, mas de uma forma flexível.

Também podemos desenvolver um campeonato entre eles, onde o esporte se caracteriza, pois todos devem seguir as regras e ambos querem vencer, e no final da disputa há o premio.
Mesmo tendo uma disputa todos jogam juntos. Um papel muito importante do professor é ficar atento a participação e grau de dificuldade de cada aluno. As vezes alguns alunos não tem certas habilidades com algumas atividades e se isolam. Também através do jogo conseguimos resgatar alguns alunos, mostrando que para aprender também é preciso errar e aos poucos ajudar que ele perceba que também é capaz, é preciso incentivar.

Albertini (1984, pg1) “Se educação física escolar tem um valor, este é o de motivar a pratica de esporte por toda a vida, na concepção do “esporte para todos”. O jogo se presta exatamente a isto: Motivar. E isto só ocorrerá se as crianças e os jovens tiverem vivências positivas em relação ao jogo e ao seu aprendizado. É neste sentido que a metodologia desenvolvida nestes livros de jogos esportivos oferecem sua contribuição.”

Jogo X Esporte

No jogo o objetivo não é apenas vencer. É uma competição flexível e prazerosa onde as regras quem define são os jogadores. Os improvisos são diversos, onde os materiais passam a ser imaginários. É constante ver um jogo de futebol onde os uniformes são com ou sem camisa e também em jogos de vôlei e futebol a rede e o gol são imaginários.
Hector Civitalli expressa em seu livro JOGOS RECREATIVOS Independente da idade, através do jogo sendo comutativo ou não, as pessoas expõem traços da personalidade que não demonstram no dia a dia, onde através da atividade lúdica também fica visível algumas características positivas e negativas de algumas pessoas.



As regras do esporte quem define são os dirigentes ... mas muda (mutável)
As regras do jogo quem decide são os jogadores e surge através de uma necessidade.



















De acordo com Betti Esporte é uma ação social institucionalizada de regras com objetivos de comparação de desempenhos para registrar vencedores e recordes. O cumprimento das regras é feito por entidades oficiais.
O objetivo do esporte é vencer. Geram vários fatores externos como varias propagandas na mídia e o grande valor que dão aos fins lucrativos.Segundo Heinz Alberti o esporte é importante sim, mas temos que pensar que no final, ao passar do tempo as habilidades técnicas regride, depois de alcançar o mais alto grau, devido aos exercícios complexos, determinados a cada pratica. Isso ocorre com muitos jogadores, atletas... A sociedade não consegue e não aceitam ver que o rendimento deles já não são como há alguns anos atrás. Já os jogadores / atletas... para terem um bom desempenho sacrificam seus corpos até o limite.

A exposição do Helio Oiticica no itau cultural, sinceramente no primeiro dia que fui, não gostei. Nas próximas vezes comecei a olhar as obras de uma outra forma e tentar relacionar com alguns assuntos aplicados pelos professores. Pois bem, algumas obras eu consegui relacionar. Logo de inicio relacionei a exposição com um jogo que tem começo meio e fim. As pessoas apesar de irem pq solicitaram, elas estavam ali porque queriam e a maioria delas sentiam prazer em estar ali.Assim como Huizinga cita as pessoas o fazem pq gostam e com espontaneidade.
É algo que elas parecem estar raciocinando para entender o que cada obra quer passar. E na minha opnião cada um vê uma obra de um jeito diferente.
Identifiquei algo ludico logo na entrada, quando vi a a cortina com muitas tiras azuis ocupando um bom espaço na porta de acesso a exposição. As pessoas passavam por essa cortina fazendo moviventos como que estivessem nadando. Os movimentos com os braços, cabeça era muito semelhante com os que se estivessem em uma piscina por exemplo.
A forma que o Helio desafiando criando sua arte pintando folhas de papelão ou cartão utilizando apenas uma cor de guache, assim mostrando que ao contrario de outros artistas ele não precisava de mais cores para criar uma arte, associei um pouco com uma opnião do Valter Brach de não se acomodar, mas sim questionar. Foi o que o Helio fez, não se acomodou no sentido de acompanhar os outros, ele questionou, inventou e provou que era possível.
Vi tambem na exposição algo relacionado com dança, movimentos corporais (os parangolés), algo relacionado com os sentidos do nosso corpo como o tato e olfato.

Uma forma interessante que nos foi passado para aprendermos algumas regras dos esportes, foi através dos jogos eletronicos. Tivemos uma aula de video game e percebi que dá para aprender um pouco das regras e o desenvolver de determinados esportes. Pois lendo, dá para ter uma noção de como se joga, mas vendo o video, é como se estivesse assistindo a disputa.

A cada quatro anos, atletas se reúnem num país sede para disputarem um conjunto de modalidades esportivas. Formada por cinco anéis entrelaçados, representando os cinco continentes e suas cores. A paz, a amizade e o bom relacionamento entre os povos são os princípios dos jogos olímpicos. Criado pelos gregos por volta de 2500 AC, que faziam homenagens aos deuses, principalmente Zeus. Os vencedores eram recebidos como heróis em suas cidades e ganhavam uma coroa de louros.
Além da religiosidade, os gregos buscavam através dos jogos olímpicos a paz e a harmonia entre as cidades que compunham a civilização grega. Os gregos davam muita importância aos esportes e a manutenção de um corpo saudável.
No ano de 392 AC, os Jogos Olímpicos e qualquer outra manifestações religiosas do politeísmo grego foram proibidos pelo imperador Romano Teodósio I, após converter-se para o cristianismo.
Foi em 1896, que os jogos olimpicos foram retomados em Atenas por iniciativa do francês Pierre de Fredy , conhecido com o barão de Coubertin. Nesta primeira Olimpíada da Era Moderna, participam varios atletas de vários países, disputando provas de atletismo, esgrima, luta livre, ginástica, halterofilismo, ciclismo, natação e tênis. Os vencedores das provas foram premiados com medalhas de ouro e um ramo de oliveira.
Após os jogos olímpicos tambem a cada quatro anos acontecem as paraolimpíadas.
Sua origem foi por volta da segunda guerra mundial, quando tiveram a iniciativa de trabalharem com os soldados que voltavam mutilados dos combates. E foi atraves dos esportes que eles davam algum incentivos a esses combatentes, já que os mesmos voltavam sem seus membros ou com algumas deficiencias.
Foi um neuro cerurgião que teve a iniciativa e foi atraves dele que se realizou a 1 paraolimpíada em roma por volta de 1960. Atualmente varios paises e varios atletas das mais varias deficiencia participam.

ciencias

Estamos aprendendo sobre ciências. Um tema que parece simples, mas sei lá olhando agora não é rssss
Eu sempre entendi ciência como um estudo aprofundado de um certo assunto, mas com o que o prof Mauricio apresentou para nós, o tema vai muito além disso. Confesso que sentimos uma certa dificuldade, tanto que conversamos com ele na aula passada, ele achou que foi por falta de estudo, mas falo por mim e tenho certeza que por muitos tb, não foi falta de estudar. Conhecemos que tem os tipos de ciência a tradicional que é a de Newton e a nova que é a quantica. A newtoniana é aquela certinha, a planta nasce, cresce, morre e seca... e como se nada pudesse mudar isso. Já a quantica nada é certo, a todo momento tudo muda...não segue o rumo certo... durmo pensando vou acordar, tomar banho, pentear o cabelo e ir trabalhar.... Mas hj acordei, tomei banho, fui pentear o cabelo mas passei na cozinha antes, vi que estava atrasada peguei a bolsa e saí.....Meu cabelo não foi penteado.... Acho que alguma coisa mudou aí né???

Vamos discutir esse tema essa semana!